幼儿说 / 待分类 / 孩子不良行为甩不掉?找找大脑窍门!

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2019-09-29  新葡京网上娱乐手机app

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一个小男孩,在一次跟一群孩子玩耍时,跟随别人溜进邻居的小院子,把人家一盆金灿灿的橘子全部摘光了。后来邻居上门告状,爸爸妈妈苦口婆心告诫孩子不能偷东西,孩子被训话时也听得眼泪汪汪,说下次再也不做坏事。过了几天,小男孩又跟那群孩子翻进另一家邻居的院子,把人家种的玫瑰花全摘光了。回到家后,在爸妈面前受训时,孩子仍旧眼泪汪汪,但下一次错误照犯……


我有个侄子小毛,小时候喜欢欺负别人。因为这事,学校老师经常惩罚,他在家里也总被爸妈批评,但是没用!后来有一次,我在他家里附近亲眼目睹了他欺负人的过程,才找到了根源:

当时小毛刚从学校出来,走在他前面的,是一位跟他差不多年龄的小男孩。小毛一边走一边揪对方的头发,到后面还把人家的书包从身上扯下来,扔进了路边的草丛里。在整个过程中,被他欺负的小男孩没反抗,只是在哭,小毛却是一副“骄傲的公鸡”模样。我去了小毛家,与小毛沟通后,我找到了根源。

原来,那位小男孩的学习成绩很好,小毛的成绩很差,在那个小男孩面前,小毛很自卑。至于小毛为何养成了欺负对方的习惯,是因为有一天,他找小男孩借作业本,小男孩犹豫时,小毛一着急便推了对方一下,小男孩害怕了,立即把作业本给他。小毛感觉自己很厉害,他大脑内“我很厉害”的“声音”占了上风,为了显示自己比小男孩强,便爱上了欺负对方。

我对他说:“欺负人是坏行为,不会让你变得厉害,也不会让你的成绩变好,只会让别人讨厌你。如果你改变方式,友好地让同学帮助你学习,这样的孩子才是一个有智慧的孩子。你没那样做,是因为你害怕自己没对方厉害。”

小毛有些惊讶,“害怕自己没对方厉害”似乎戳中了他,“真的是呢!这太表面了!”这时,我明显地感觉到他大脑内“友好地让同学帮忙”的“声音”占了上风。后来我常常在电话里询问他和那个小男孩的相处……最后让我意外的是,他们两人竟然成了好朋友。

所以,父母教育一个“坏”孩子,其实是与孩子大脑“声音”较量的过程。

关键字:行为纠正、同伴效应、幼儿大脑、育儿方法、早期教育

幼儿说,作者为幼儿心理科普作家黄杏贞,已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》(获国家部级优秀出版物奖)。学习幼儿心理研究和知识,分享科学、实用、有价值的育儿心得。

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